Horario escolar del curso 2025-2026 al 2026-2027: calendario y organización

Del curso 2025-2026 al 2026-2027: qué cambia y qué se mantiene

Si has llegado hasta aquí buscando el horario escolar del curso 2025-2026, llegas con el calendario ya consumido. Ese curso empezó en septiembre de 2025 y cerró sus puertas en junio de 2026, y a estas alturas del verano lo que interesa es montar el siguiente. La buena noticia es que la arquitectura del año académico español apenas se mueve de un curso a otro: mismo número de trimestres, misma horquilla de días lectivos, mismo patrón de vacaciones. Lo que cambia son las fechas exactas y los días de libre disposición que aprueba cada centro.

Merece la pena entender esa continuidad, porque explica por qué una plantilla de horario que te sirvió en 2025-2026 te va a seguir sirviendo en 2026-2027 sin apenas retoques. La normativa estatal fija un mínimo de 175 días lectivos para las enseñanzas obligatorias, y las comunidades autónomas se mueven casi siempre entre 175 y 180 días efectivos de clase. Sobre ese esqueleto, cada consejería decide el día de inicio por etapa, las fechas de las vacaciones y los festivos propios, y cada centro añade sus días no lectivos de libre disposición dentro del margen que le concede su administración.

Lo que sí conviene revisar cada verano son cuatro cosas: la fecha real de comienzo de las clases para la etapa concreta de tu hijo, el reparto de la jornada en septiembre (muchos centros arrancan con jornada continua y pasan a jornada partida en octubre), el calendario de vacaciones de Navidad y Semana Santa, y los días de libre disposición que el consejo escolar haya elegido. Con esas cuatro variables cerradas, el horario semanal se monta en veinte minutos y aguanta todo el año.

Un calendario escolar no se planifica en septiembre, se planifica en agosto. Quien llega al primer día de clase con las fechas de los tres trimestres ya marcadas gana el curso entero de ventaja.

Por qué esta página sigue siendo útil aunque el curso 2025-2026 haya terminado

Hay dos motivos. El primero es práctico: mucha gente busca por el curso que acaba de terminar porque es el que tiene en la cabeza, sobre todo entre junio y septiembre, cuando el cambio mental de un año académico a otro todavía no se ha hecho. El segundo es que buena parte del contenido de un calendario escolar no caduca. Los tramos de vacaciones son estables, los patrones de carga de trabajo por trimestre se repiten, y los errores de planificación que cometen las familias en octubre son exactamente los mismos año tras año.

Por eso aquí vas a encontrar dos capas de información. Una permanente, sobre cómo funciona el año escolar en España y cómo organizar el tiempo alrededor de él. Y otra concreta, con las horquillas de fechas del curso 2026-2027 y el aviso de rigor: son rangos habituales basados en el patrón de cursos anteriores, y la fecha buena es siempre la del calendario escolar oficial que publica tu comunidad autónoma cada primavera o principios de verano.

Cómo se estructura el curso escolar en España: los tres trimestres

El año académico español se divide en tres trimestres delimitados por las dos grandes pausas del calendario: Navidad y Semana Santa. Cada trimestre cierra con una sesión de evaluación y un boletín de notas, y cada uno tiene una personalidad distinta que conviene conocer antes de repartir el esfuerzo.

El primer trimestre es el más largo de los tres, con catorce o quince semanas de clase entre septiembre y diciembre. Empieza suave, con contenidos de repaso y adaptación, y se va cargando hasta un mes de noviembre bastante denso y una recta final de diciembre con exámenes acumulados justo antes de las vacaciones. El segundo trimestre, de enero a la Semana Santa, dura entre once y trece semanas según dónde caiga la Pascua, y suele ser el de mayor densidad de contenido nuevo. El tercero es el más corto y el más irregular: entre nueve y once semanas, salpicado de festivos de mayo, excursiones de fin de curso, exámenes finales y, en Bachillerato, la preparación de la prueba de acceso a la universidad.

Mapa del curso 2026-2027 por fases

Esta tabla resume el ritmo típico de un curso completo. Las semanas son aproximadas y varían según comunidad; úsala para repartir el esfuerzo, no como fuente de fechas oficiales.

Fíjate en un detalle que se pasa por alto: entre el arranque de septiembre y la primera evaluación de diciembre pasan casi cuatro meses, y las notas del primer boletín se juegan casi todas en octubre y noviembre. Si esperas al boletín para reaccionar, ya has perdido el trimestre. Marcar en el horario una revisión familiar a mediados de octubre, cuando aún hay margen de maniobra, es de las decisiones que más rendimiento dan por minuto invertido.

Inicio y fin de clases por comunidad autónoma: horquillas orientativas

Cada comunidad autónoma aprueba su propio calendario escolar, y las diferencias entre unas y otras llegan a superar la semana. La regla general es que Infantil y Primaria empiezan primero, y Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional lo hacen unos días más tarde, entre el 10 y el 20 de septiembre. El final del curso se concentra en la segunda quincena de junio para las etapas obligatorias, con Bachillerato cerrando antes por el calendario de la prueba de acceso.

Dónde consultar la fecha oficial de tu comunidad

El documento que manda se llama casi siempre resolución, orden o circular de calendario escolar, y lo publica la consejería de educación autonómica en su portal, con reflejo en el boletín oficial correspondiente. Suele salir entre abril y julio para el curso siguiente. Busca en el buscador del portal de tu consejería la expresión calendario escolar seguida del curso, y descarga el PDF: ahí aparecen el día de inicio por etapa, el día de fin, los periodos de vacaciones y los festivos escolares.

Después toca una segunda comprobación, la del centro. Los colegios e institutos disponen de un número limitado de días no lectivos de libre disposición que decide el consejo escolar, normalmente entre dos y seis según la comunidad. Esos días no salen en el calendario autonómico y son los que descolocan la agenda familiar en pleno noviembre. Pídelos en secretaría o revísalos en la web del centro durante la primera semana de curso y márcalos en la plantilla el mismo día que los sepas.

Añade una tercera capa: los festivos locales de tu municipio, que son dos al año y también dejan sin clase. Entre autonómicos, locales y de libre disposición, un curso normal acumula bastantes más interrupciones de las que uno recuerda, y casi todas caen en el primer y el segundo trimestre.

Vacaciones, puentes y días no lectivos del curso 2026-2027

Las interrupciones del calendario no son un detalle menor: condicionan cuándo se ponen los exámenes, cuándo hay que reservar viaje y cuándo la conciliación familiar se convierte en un rompecabezas. Estos son los bloques que conviene marcar en la plantilla nada más empezar el curso.

Los grandes bloques de descanso

Las vacaciones de Navidad cubren normalmente dos semanas largas, desde poco antes de Nochebuena hasta el día siguiente a Reyes, con la vuelta a clase entre el 7 y el 9 de enero según comunidad. Las de Semana Santa duran entre siete y diez días y se mueven con el calendario litúrgico, lo que hace que el segundo trimestre sea unas veces muy largo y otras bastante corto. Algunas comunidades añaden pausas propias: los días de carnaval, la semana blanca de finales de febrero en zonas de montaña o determinadas fiestas patronales de gran arraigo.

Un apunte sobre los puentes de otoño: cuando el 1 de noviembre o el 6 y el 8 de diciembre caen en martes o jueves, muchos centros colocan ahí sus días de libre disposición y aparecen semanas de dos o tres días lectivos. Eso descoloca el ritmo de estudio y comprime los exámenes en las semanas contiguas. Si detectas ese patrón en tu calendario, adelanta trabajo la semana anterior en lugar de confiar en recuperar después.

Los días de libre disposición del centro son la variable que más planes familiares rompe. No aparecen en el calendario autonómico, los decide el consejo escolar y muchas familias se enteran con dos semanas de margen. Pregúntalos el primer día de curso.

Cómo montar el calendario del curso en la primera semana de septiembre

El objetivo de esta fase es tener una foto completa del año antes de que la rutina se coma la capacidad de planificar. Con una hora bien invertida en septiembre te ahorras discusiones de mayo. Este es el orden que funciona.

Paso 1: volcar las fechas fijas

Coge un calendario anual de septiembre a junio y marca en él, con un color por tipo, las vacaciones, los festivos nacionales, autonómicos y locales, y los días de libre disposición del centro en cuanto los sepas. Añade las fechas de las tres sesiones de evaluación si el centro las ha publicado, y las reuniones de tutoría. Esta capa no cambia durante el curso y es el suelo sobre el que se construye todo lo demás.

Paso 2: colocar los compromisos semanales inamovibles

Ahora pasa al horario semanal. Escribe primero lo que no se negocia: la jornada escolar con su hora de entrada y salida, el comedor si lo usa, el transporte escolar, y las actividades extraescolares ya contratadas con su hora de inicio y su desplazamiento. Incluye el tiempo de trayecto, que es el gran olvidado: veinte minutos de ida y veinte de vuelta a la piscina son cuarenta minutos que desaparecen de la tarde.

Paso 3: encajar el estudio en los huecos que quedan

Solo cuando ves los huecos reales tiene sentido asignar franjas de estudio. Aquí es donde la mayoría de horarios fracasan, porque se planifica el estudio primero y se descubre en octubre que el hueco de los martes no existe. Asigna una asignatura concreta a cada franja en lugar de un genérico deberes, y deja al menos dos tardes con margen amplio.

Paso 4: reservar el tiempo libre y el descanso

Un horario que solo contiene obligaciones dura tres semanas. Marca explícitamente el juego libre, el deporte no reglado, el tiempo con amigos y una franja de pantalla acordada. Cuando el ocio está escrito en el mismo papel que los deberes, deja de ser un campo de batalla y pasa a ser parte del acuerdo.

Paso 5: fijar la revisión de octubre

Escribe en el calendario una fecha concreta, alrededor de la quinta o sexta semana de curso, para revisar si el plan está funcionando. Si a esas alturas la franja de estudio de los miércoles nunca se cumple, no es que el niño no tenga voluntad: es que esa franja está mal puesta. Ajustar en octubre es barato; ajustar en marzo, cuando ya se han acumulado los suspensos, cuesta mucho más.

Cuánto tiempo de estudio reservar según la etapa

La pregunta que más se repite en las reuniones de tutoría de octubre es cuántas horas debería estudiar en casa. No hay una cifra universal, pero sí horquillas razonables que sirven de punto de partida y que puedes ajustar según el ritmo real de tu hijo y las indicaciones del centro.

Estas cifras son orientativas y sirven para tiempo de calidad, no para minutos de silla. Noventa minutos con el móvil en la mesa y tres pestañas abiertas rinden menos que cuarenta minutos de trabajo continuo. Si tu hijo necesita sistemáticamente el doble de tiempo que estas horquillas para tareas normales, coméntalo con el tutor: puede ser un problema de método de estudio, de nivel del grupo o de algo que conviene valorar con el orientador del centro.

Dónde colocar la franja de estudio en la tarde

La mejor hora no es la misma para todos, pero hay patrones bastante robustos. Después de una jornada escolar completa, el rendimiento cae en picado durante los primeros treinta o cuarenta minutos en casa: ese rato es para merendar, moverse y desconectar. La franja productiva suele abrirse a partir de ahí y cerrarse antes de la cena, porque el estudio posterior a la cena compite con el cansancio acumulado y con la hora de acostarse.

En jornadas partidas, con clase por la tarde hasta las cinco, el margen se estrecha y conviene aprovechar algún hueco de la mañana del fin de semana en lugar de estirar las tardes hasta las once. En jornadas continuas que terminan a las dos, la tarde da mucho juego, y la trampa entonces es la contraria: llenarla entera de extraescolares y dejar el estudio para el último tramo del día.

El sueño manda sobre el horario

Ningún horario funciona sobre un adolescente que duerme seis horas. Las recomendaciones habituales de las sociedades pediátricas se mueven en torno a nueve o diez horas para escolares de Primaria y ocho o nueve para adolescentes. Si el plan de estudio obliga a recortar sueño de forma repetida, el plan está mal dimensionado, no el niño. Ajusta la carga o reduce extraescolares antes de tocar las horas de descanso. Si aparecen problemas persistentes de sueño, ansiedad o rechazo escolar, consúltalo con el pediatra o con el equipo de orientación del centro.

Extraescolares: cuántas caben de verdad en el horario y qué cuestan

La tentación de septiembre es apuntar al niño a todo mientras las plazas están libres y la energía familiar está alta. En noviembre se paga la factura, y no solo la económica. Una regla que funciona bien: dos actividades entre semana en Primaria y dos o tres en Secundaria, siempre que ninguna caiga en el mismo día que la carga fuerte de estudio.

Al decidir, mira tres cosas antes que el precio. La primera, el desplazamiento: una actividad a quince minutos en coche consume media hora extra de tarde que nadie contabiliza. La segunda, el día de la semana: los lunes y los jueves suelen ser los días con más deberes acumulados en Secundaria. La tercera, la compatibilidad con el descanso: una actividad que termina a las nueve de la noche empuja la cena y la hora de dormir hacia atrás todos los días que se repite.

Precios orientativos de las actividades más habituales

Los importes siguientes son horquillas de mercado observadas en España para el curso 2026-2027 y varían mucho entre una AMPA de colegio público y una academia privada de capital de provincia. Úsalos para presupuestar, no como tarifa cerrada.

Una familia con dos hijos y dos actividades cada uno se planta con facilidad en 150 o 250 euros al mes solo en extraescolares, sin contar comedor. Merece la pena revisar las convocatorias de ayudas: casi todas las comunidades abren plazos de becas de comedor y de material escolar entre la primavera y el inicio del curso, y muchos ayuntamientos subvencionan las escuelas deportivas municipales. Las condiciones y los plazos cambian cada año, así que consúltalos en la sede electrónica correspondiente.

Coordinar el calendario de toda la familia

Cuando hay dos o tres hijos en etapas distintas, el problema deja de ser el horario individual y pasa a ser el encaje. Un hermano en Primaria que sale a las dos y otro en el instituto que sale a las tres, con dos centros separados, generan un puzle diario que conviene resolver una vez en septiembre y no cada mañana.

El calendario compartido de pared

Lo que mejor funciona en casas con varios hijos es una única superficie visible, en la cocina o el pasillo, con una columna por persona y una fila por día. Cada miembro de la familia tiene un color, incluidos los adultos. Ahí van las salidas del centro, las extraescolares, quién recoge a quién y los compromisos de los padres que afectan a la logística. La versión digital compartida en el móvil sirve de respaldo, pero la de pared es la que se consulta sin desbloquear nada y la que ven los niños.

Los puntos negros de la semana

Casi todas las familias tienen dos o tres momentos críticos: la salida del miércoles, el solape del jueves, la mañana del lunes. Identificarlos por escrito permite buscar soluciones estables en lugar de improvisar. A veces la solución es un cambio de día de una actividad, a veces un acuerdo de recogida con otra familia del centro, y a veces aceptar que ese día se come más tarde y punto. Lo que no funciona es resolverlo por sorpresa cada semana.

Días no lectivos y conciliación

Los días de libre disposición, los puentes largos y las semanas cortas de Navidad y Semana Santa son el mayor quebradero de cabeza para quien trabaja. Muchos ayuntamientos y AMPAs organizan escuelas de vacaciones para esos días sueltos, con precios que suelen moverse entre 10 y 25 euros por jornada, pero las plazas se agotan rápido. Marcar esas fechas en septiembre te da margen para reservar plaza, pedir un día de asuntos propios o cuadrar con los abuelos con semanas de antelación en lugar de con dos días.

Qué vigilar en cada trimestre del curso 2026-2027

Los tres trimestres piden cosas distintas. Adaptar la organización a cada uno rinde más que aplicar el mismo esquema de septiembre a junio.

Primer trimestre: construir el hábito antes de que aprieten

De septiembre a diciembre el objetivo no son las notas, es la rutina. Un estudiante que en octubre ya se sienta a la misma hora sin que nadie se lo recuerde tiene el curso resuelto en un ochenta por ciento. Las primeras semanas la carga es baja precisamente porque los centros dedican ese tiempo a repasar y a evaluar el punto de partida: aprovéchalo para instalar el hábito con tareas fáciles, no para relajarte.

Las alarmas de este trimestre son dos. Una, la asignatura que arranca torcida en octubre y que en diciembre ya es un agujero: matemáticas y lengua en Primaria, y matemáticas, física o segundo idioma en Secundaria, son las que más se atascan. Dos, la acumulación de exámenes de la primera quincena de diciembre, que llega justo cuando la energía está más baja y hay mil compromisos navideños. Marcar en el calendario un aviso a mediados de noviembre para repartir ese repaso evita el atracón.

Segundo trimestre: el más duro y el más rentable

De enero a Semana Santa entra el grueso del temario nuevo, sin apenas festivos largos que corten el ritmo salvo carnaval y algún puente autonómico. Es el trimestre donde más se aprende y donde más se nota una organización decente. Si hay que reforzar una asignatura con clases particulares, este es el momento con mejor relación entre coste y resultado, porque queda margen para recuperar antes de los finales.

El punto débil de enero es la vuelta de las vacaciones: dos semanas sin rutina desmontan cualquier hábito, y la primera semana de clase suele ser un desastre organizativo. Recuperar el horario el primer lunes, aunque sea con una versión reducida, evita perder tres semanas rearrancando.

Tercer trimestre: el corto que se hace largo

De abril a junio todo se acelera. Hay menos semanas, más interrupciones por excursiones y actividades de fin de curso, y a la vez los exámenes finales, las recuperaciones de lo pendiente y, en Bachillerato, la prueba de acceso a la universidad. Es el trimestre donde más falla la planificación porque la sensación de recta final invita a relajarse justo cuando la densidad sube.

Aquí el horario tiene que cambiar de forma. Menos rutina fija y más planificación por bloques de examen, con un calendario de finales visible desde abril y un reparto de repaso que empiece tres o cuatro semanas antes de cada prueba. Para quienes arrastran materias, conviene hablar con el tutor en abril y no en junio: el margen de recuperación real está en primavera.

El curso no se pierde en junio, se pierde en octubre. Cuando llega el tercer trimestre, la mayoría de los resultados ya están decididos por los hábitos que se instalaron en las primeras seis semanas.

Ocho errores frecuentes al planificar el curso escolar

Después de ver cientos de horarios familiares, los fallos se repiten con una regularidad sospechosa. Reconocerlos ahorra mucho disgusto.

Planificar el estudio antes que los compromisos fijos

Es el error número uno. Se marca una hora de estudio diaria en abstracto y luego resulta que los martes hay entrenamiento y los jueves inglés. El horario deja de cumplirse la segunda semana y acaba en el cajón. Primero lo inamovible, después lo flexible.

No contar el tiempo de desplazamiento

Media hora de coche entre el centro y la actividad, ida y vuelta, son cinco horas semanales que desaparecen del papel pero no de la realidad. Escríbelas en el horario como si fueran una actividad más.

Llenar las cinco tardes

Un calendario sin huecos no tiene capacidad de absorber imprevistos, y en un curso escolar los imprevistos son la norma: un trabajo que se alarga, un cumpleaños, un catarro. Dos tardes con margen amplio no son un lujo, son el amortiguador que hace que el resto del plan sobreviva.

Escribir deberes en lugar de la asignatura

Una franja etiquetada como deberes se pospone; una franja que dice matemáticas, tema 4, ejercicios pares, se hace. Cuanto más concreta es la tarea, menos energía cuesta empezarla.

Olvidar los días no lectivos del centro

Ya lo hemos dicho, pero conviene insistir porque es el fallo que más caro sale en conciliación. Consulta esos días la primera semana y anótalos en el calendario familiar de inmediato.

Hacer el horario por el niño en lugar de con el niño

Un horario impuesto se percibe como castigo. Un horario negociado, aunque el resultado sea casi idéntico, se percibe como acuerdo. En Secundaria esta diferencia decide si el papel se usa o se ignora.

No revisarlo nunca

La carga de octubre no es la de marzo. Un horario congelado en septiembre está desactualizado en noviembre. Una revisión al final de cada trimestre, de quince minutos, mantiene el documento vivo.

Confundir horas de silla con estudio

Dos horas con interrupciones constantes valen menos que cincuenta minutos concentrados. Si el móvil está en la mesa, el bloque de estudio se alarga y rinde la mitad. Acordar dónde se deja el teléfono durante la franja de trabajo es una de las decisiones con más impacto por menos esfuerzo.

Preguntas frecuentes sobre el horario y el calendario escolar

¿Cuándo empieza el curso escolar 2026-2027?

Las clases de Infantil y Primaria arrancan habitualmente entre la primera y la segunda semana de septiembre de 2026, y las de ESO, Bachillerato y Formación Profesional entre el 10 y el 20 de septiembre. La fecha exacta la fija cada comunidad autónoma en su resolución de calendario escolar, así que confírmala en el portal de tu consejería de educación y en la web de tu centro.

¿El curso 2025-2026 sigue vigente?

No. El curso 2025-2026 empezó en septiembre de 2025 y terminó en junio de 2026. Si estás organizando el año académico ahora, el curso de referencia es el 2026-2027. Los criterios de organización de esta guía sirven igual para ambos, porque la estructura de trimestres y vacaciones apenas cambia de un curso al siguiente.

¿Cuántos días lectivos tiene un curso escolar en España?

La referencia estatal para las enseñanzas obligatorias es un mínimo de 175 días lectivos, y en la práctica las comunidades autónomas programan entre 175 y 180 días efectivos de clase. La cifra final varía según cómo caigan los festivos y cuántos días de libre disposición apruebe cada centro.

¿Cuándo son las vacaciones de Navidad del curso 2026-2027?

El patrón habitual sitúa el último día de clase entre el 22 y el 23 de diciembre y la vuelta entre el 7 y el 9 de enero, con dos semanas largas de descanso. Hay diferencias de uno o dos días entre comunidades, y ese margen basta para complicar un viaje, así que revisa el calendario oficial antes de reservar.

¿Qué son los días de libre disposición y cuántos hay?

Son jornadas no lectivas que decide el consejo escolar de cada centro dentro del margen que le concede su administración educativa, normalmente entre dos y seis a lo largo del curso. Suelen colocarse pegados a puentes para alargarlos. No aparecen en el calendario autonómico, hay que preguntarlos en el centro.

¿Cuánto tiempo debería estudiar mi hijo en casa cada día?

Como orientación, de 20 a 30 minutos en los primeros cursos de Primaria, de 40 a 60 en los últimos, de 60 a 90 en primer ciclo de ESO, de 90 a 120 en segundo ciclo y de dos a tres horas en Bachillerato. Importa más la continuidad y la concentración que el número de minutos. Si tu hijo necesita sistemáticamente el doble, habla con el tutor.

¿Cuántas extraescolares son demasiadas?

Dos actividades entre semana en Primaria y dos o tres en Secundaria suelen ser el techo razonable si se cuenta el desplazamiento. La señal de alarma no es el número, es que ya no queden dos tardes con margen o que la hora de dormir se retrase de forma habitual.

¿Dónde consulto el calendario escolar oficial de mi comunidad?

En el portal de educación de tu comunidad autónoma, buscando calendario escolar más el curso correspondiente. La resolución se publica normalmente entre abril y julio y se recoge en el boletín oficial autonómico. Después, revisa la web o el tablón de tu colegio para los días propios del centro y los festivos locales del municipio.

¿Cuándo termina el curso 2026-2027?

Las etapas obligatorias suelen cerrar en la tercera semana de junio de 2027, y Bachillerato acaba antes por el calendario de la prueba de acceso a la universidad. La Formación Profesional tiene su propio calendario según el módulo y el periodo de prácticas en empresa.

¿Es mejor un horario en papel o una app de calendario?

Las dos cosas, con papeles distintos. El horario semanal en papel colgado en la pared funciona mejor para el estudiante, porque se consulta sin desbloquear nada y está siempre a la vista. La app compartida funciona mejor para la logística de los adultos, con avisos de recogida y cambios de última hora. Duplicar la información en ambos soportes cuesta poco y evita fallos.

¿Cada cuánto conviene revisar el horario durante el curso?

Una revisión seria al final de cada trimestre, con la nota del boletín delante, y un ajuste rápido a las cinco o seis semanas de empezar. Si una franja no se cumple dos semanas seguidas, cámbiala en lugar de insistir: normalmente el problema es la ubicación de la franja, no la voluntad.

¿Qué hago si mi hijo suspende en la primera evaluación?

Actuar en enero, no en junio. Pide una tutoría, identifica si el problema es de comprensión de contenidos, de método de estudio o de organización del tiempo, y ajusta el horario para dar más franjas a esa asignatura durante el segundo trimestre, que es el periodo con mayor margen de recuperación. Si el patrón se repite en varias materias, plantea al centro una valoración con el equipo de orientación.

¿Sirve la misma plantilla de horario para todo el curso?

Sirve la misma plantilla, pero no el mismo contenido. La estructura semanal se mantiene de septiembre a junio; lo que cambia son las franjas de estudio, que se reasignan cada trimestre según las asignaturas que estén flojas y las actividades que se hayan añadido o eliminado. Imprimir tres copias, una por trimestre, resuelve el problema.

Resumen para llevarse a casa

Organizar bien el año académico no depende de tener la plantilla más bonita, sino de haber hecho tres cosas antes de octubre: conocer las fechas reales del calendario de tu comunidad y de tu centro, colocar los compromisos fijos antes que el estudio, y dejar suficiente aire en la semana para que el plan aguante los imprevistos.

El paso del curso 2025-2026 al 2026-2027 no cambia nada de fondo. Cambian los días concretos de inicio y de vacaciones, cambian los festivos de libre disposición y poco más. Descarga la plantilla, marca las fechas oficiales en cuanto tu consejería las publique, añade los días propios del centro y revisa el resultado al terminar cada trimestre. Con eso, el curso se organiza solo.